一、大赛目的

通过班级规划大赛活动，使2016级各班明确班级三年发展目标，树立自我规划和自我管理的意识，掌握班级建设内容，促进班风学风建设，激发班级工作的主动性和创造性，增强班级的活力和凝聚力。

二、参赛对象：2016级各班

三、组织形式：各学院自行采取预赛，择优推荐一个班级参加学校决赛。

   四、决赛环节及有关说明

    采取PPT展示与讲解相结合，可插入视频或其他媒体。每个班级限时15分钟，参与决赛各班由班主任担任主讲，主要班干配合。

五、参赛作品报送

1、参加学校决赛作品由二级学院于10月27日前提交演说PPT电子稿、规划书纸质稿和电子稿各一份。纸质稿交至学工处洪菁老师，电子稿发送至邮箱119823306@qq.com。

2、其他2016级各班班级建设规划书由各学院于10月20日前提供word版本电子稿打包发送至邮箱119823306@qq.com。

六、班级建设规划书格式和内容要求

    1、规划书格式：

（1）扉页。扉页填写参赛班级所属学院、班号、班主任姓名、班级联络人姓名、电话、邮箱等相关信息。

（2）目录。目录分三级，可用“一”、“（一）”、“1”表示，也可用“1.”、“1.1.”、“1.1.1.”表示。

2、规划书内容：（包含但不限于以下内容）

    （1）班级内部环境分析

从班级专业特色、学生人数、年龄、性别比例、生源地、高考成绩和心理特征等方面分析本班班级建设发展的优势和不足。

（2）班级外部环境分析

    从专业发展前景、就业环境和校园环境等方面分析班级建设存在的机遇和挑战。

    （3）班级三年发展总目标

根据本班内部环境和外部环境分析提出班级建设的愿景，并分别从班级文化、班风、学风、班级制度、班级组织、常规管理、班级素拓活动、班级荣誉等方面描述班级目标。目标要符合SMART原则，尽可能清晰、准确，能定量的尽可能定量。比如学风方面的“出勤率”、“平均成绩”、“英语学级通过率”、“计算机学级通过率”、“专业考证通过率”等，比如常规管理方面的“早操、晚自习出勤率”、“红榜率”“白榜率”等，比如荣誉方面的“校先进班集体”、“校红旗团支部”等。

（4）班级阶段性目标

将班级三年的总目标按学期分成阶段性目标。

    （5）制定具体的行动计划和策略。

围绕班级目标的实现，制定具有针对性，明确性与可行性的行动计划，并且对具体项目指定负责人。

七、奖项设置及奖励方法

    1、参赛奖励设置：一等奖一名，奖金4500元；二等奖二名，奖金3000元；三等奖三名，奖金2100元。

    2、奖金通过三次发放，获奖时发放1/3奖励金额，待大一学年完成规划目标后发放1/3的奖励金额，待大二学年完成规划目标后发放1/3的奖励金额，如未按规划完成当期目标则取消当期奖励。

    八、具体要求

    1、各学院要高度重视此次大赛工作，认真组织，广泛动员2016各班积极参与，要结合新生转型教育工作，认真筹划，精心准备，力争赛出风格，赛出水平。

    2、希望2016级各班踊跃参与，精心设计出一条适合各自班级建设和发展之路，为今后班级工作的开展奠定基础。